问: 经营企业的最大挑战是应对不断变化的环境。你认为现在的管理教育会发生哪些变化？

　　答: 世界上排名靠前的商学院我几乎都去拜访过。这几年，仅仅美国的商学院，我每年都要选择十几家去参观学习。我感到国际上 MBA 教育经历了很大的变化，而国内还没有引起足够的重视。其中，最大的变化是商学院开始根据社会的需求，强调培养学生的综合素质和解决系统问题的能力。

　　许多人相信，美国的 MBA 教育走了弯路，分类太细，什么市场问题、战略问题、财务问题、人力资源问题等，商学院按照这些分类分门上课。其实企业出现的问题往往是系统问题: 人、财、物等问题都有，不太好套用哪一门的课程。这也是为什么有的 MBA 学生分析问题头头是道，但解决问题的能力就相对差得多，因为他没有系统思考。这也是现在一些 MBA 毕业生不太被企业认可的原因。现在国外有的商学院已经把课程打乱，根据问题来上课。比如，企业如何在国际竞争中站住脚这一问题，就会涉及五六个方面的课程，包括对整个经济形势的分析、资源的配置、资金的筹划、人
员的激励等内容，授课时三五个教师一起上课。课堂上争论很激烈，学生跟教师之间、学生跟学生之间都很激烈，这样的教学效果会好很多。交大管院正在试用这种方式，虽然成本会非常高，但学生的满意度也很高。我们觉得如果这么做，EMBA 项目主任的作用就很重要。他需要把相关的教师组合在一起，把课程内容融合和调配好。

　　问: 作为营销专家，又去过这么多美国名校，你一定去过以营销学著称的西北大学凯洛格管理学院。对那里有什么印象？

　　答: 第一次到凯洛格管理学院，我感到那里简直是个营销圣殿。我感触最深的是，学院的营销研究中心专门有 100 多个研究人员从事营销学的前沿和应用问题研究。这些人都是职业化的研究人员，不像我们的教师既要教学又要做研究。另外，他们完全是为了教学而做研究，目的很明确，而不是为了发表论文而做研究。

　　问: 中国 MBA 教育是否必须走过西方的历程，有没有跨越式发展的可能？

　　答: 中国的商学院目前虽然还处在制定规范的阶段，但中国商学院教育完全可以超越国际商学院的发展阶段，中欧国际工商学院就是一个很好的例子。它几年前就在国际权威的排行榜上取得了不错的名次，就是因为有制度创新、职业化院长和合理高效的资源配置做保障。所以，超越是完全有可能的。交大管院在某些方面的做法，比如教学模式创新、企业战略设计和赢利大赛等，外国一些商学院也都没有，而且他们也比较欣赏。

　　问: 你如何看待目前商学院排行榜？

　　答: 我认为对商学院进行排名是非常有价值的。不管目前的排行榜的可靠性如何，它至少反映了市场化竞争的结果，这是一种进步。任何产品，在市场中总有高低之分，需要由第三方进行排名和比较。当然，各种排名的指标不一样，有的是用人单位的认同程度，也有的只是起薪排名，都能从各自的角度说明问题。当然，我们希望排名要追求科学。有时，排名的指标越简单反而越有影响力，如果你想面面俱到，反而会做不好。

　　问: 从 2002 年起，MBA 报考人数下降了不少，你对此怎么看？

　　答: 我不否认这一点。但从市场上看，企业对 MBA 人才的需求还是很大。现在新型的国有企业、外资企业和民营企业的快速发展需要一大批管理专业人才，而我们的培养速度目前是跟不上的。我认为到 20

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